de marius.ivanov | feb. 7, 2016 | Uncategorized
„Formule magice” pentru un soft educațional eficient Formule magice pentru crearea unui curs de e-Learning nu se prea găsesc. Teorii cu privire la cum se poate face acest lucru, însă, da. Și e bine. Robert Gagné cu cele 9 nivele de instruire și David Merrill cu cele 5...
de Ionela Dodu | aug. 7, 2015 | Uncategorized
Testele în e-Learning și învățarea Termenul „test” și-a pierdut conotația negativă pe care o avea cu puțin timp în urmă. E foarte probabil că puțini mai fac legătura între test și foaia albă amenințătoare care trebuia umplută și înmânată profesorului-paznic din...
de Ionela Dodu | aug. 7, 2015 | Uncategorized
Oare chiar avem nevoie de e-Learning? Nevoia de e-Learning a fost deja identificată și argumentată de mulți experți în domeniu, atât de formatori, profesori, cât și de furnizori de cursuri interactive. Articolul de față nu își propune să le identifice din nou sau să...
de Ionela Dodu | aug. 7, 2015 | Uncategorized
Modul cum dezvoltăm noi cursurile de tip e-Learning (work-flow) Vorbind despre noi, vorbim de fapt despre e-Learning, şi de ce nu, şi invers. Cursurile reprezintă una dintre cele mai importante componente ale activităţii de e-Learning. Noi, echipa Altfactor,...
de Ionela Dodu | aug. 7, 2015 | Uncategorized
Învățarea la adulți și e-Learning-ul Am văzut în Cum învață adulții (insert link la articol postat) câteva caracteristici ale modului în care învață cei mari. Am văzut că adulții trebuie în primul rând să fie stăpâni pe procesul de învățare și că asimilează doar acele...
de Ionela Dodu | aug. 7, 2015 | Uncategorized
Importanţa vizualului pentru înţelegere şi învăţare Într-o societate în care predomină vizualul în majoritatea aspectelor cotidiene, elementul grafic este deosebit de important și pentru cursurile în format e-Learning. Cât de atractivă poate fi pentru tine prezentarea...
